为展现新时代中学俄语教师的教学风采，加强高校与中学俄语教学的有效衔接，推动高校与中学俄语教育协同创新，打造U-S学术共同体，12月27日上午，教育部俄语（师范）专业虚拟教研室通过线上会议平台举办第三届中学俄语教师教学风采展示活动，来自黑龙江、山东、山西、陕西、内蒙古、湖北等省份的12名中学俄语教师代表进行了精彩的课堂教学展示。国内20余所中学和高校教师代表及我院2022级、2023级、2024级师范俄语班学生近百人参与观摩。斯拉夫语学院副院长张金忠教授、俄语系主任徐涛副教授、长春外国语学校中学一级教师迟超应邀担任比赛评委和点评嘉宾。展示活动由俄语系师范俄语教研室主任王莹莹主持。

活动现场，教师们以新课标为引领，以核心素养为目标，深度融合人工智能与现代教育技术创新课堂教学，课程内容设计兼具深度与广度，教学方法灵活多元，依托丰富的数字化教学资源，构建起环节紧凑、评价多元的智慧学习生态。教师注重语言知识的传授与学生能力的提升，通过智能技术创设情境，厚植学生家国情怀，拓展国际视野，实现知识传授、能力训练与价值观塑造的有机统一。

专家点评环节，三位嘉宾从不同维度对展示课例进行了深入分析与精准指导。张金忠聚焦教学目标与内容设计，他认为，参加教学展示的教师均深入贯彻落实立德树人根本任务，紧扣俄语学科核心素养设定教学目标，重视语言能力、文化意识、思维品质与学习能力的培养，课程设计具有整体性与育人性；徐涛重点评价了教学方法与手段的创新应用。他认为，授课教师能够灵活运用BOPPPS有效教学模式、“丰”字模式、“项目式教学”“双师课堂”等多种教学模式，应用任务驱动、案例研讨等多元化方法，采用板书设计、课件、AI互动等数字化手段等丰富的教学手段；迟超老师的点评侧重于教学实施与评价环节。他认为，教师教学环节衔接流畅，思政和育人元素融入自然，跨学科育人意识鲜明，精讲多练、讲练结合，注重学生学习反馈，深入推进教学评一体化改革实践，教学成效显著。与此同时，三位点评嘉宾为参加教学展示的教师提出了一系列教学建议。

举办中学俄语教师教学风采展示活动，是深度实施G-U-S教师教育联盟工作机制的有力举措，有效促进了高校与中学俄语教育领域的协作联动，为师范生提供教育见习、研习的优质平台。未来，俄语（师范）专业虚拟教研室将继续锚定中学俄语骨干教师和卓越教师的培养目标，加强俄语教育教学研究，支持中学俄语教学实践与创新，充分发挥示范引领作用，利用数字技术开展智慧教研，努力打造教研和育人共同体，协同培养高素质“俄语+师范”复合型人才。