为着力推进虚拟教研室建设，加强高校俄语专业与中学俄语教育教学对接，提升任课教师数智化教学技能，2023年4月15日下午，斯拉夫语学院通过线上会议平台举办教育部俄语（师范）专业虚拟教研室新一期教研讲座，讲座的主题是“知识图谱助力教育教学智能化探索”，主讲嘉宾是智慧树技术咨询师蓝林丽。虚拟教研室成员单位代表、开设俄语专业的师范院校俄语专业负责人、教师、中学俄语教师以及我院师范俄语教研室教师50余人参加了本次讲座。副院长张金忠教授出席讲座，讲座由俄语系主任徐涛副教授主持。

讲座伊始，徐涛向与会者简要说明了举办本次讲座的目的和意义，介绍了蓝林丽老师在慕课建设、知识图谱等数字化资源开发方面所做的工作。

讲座的第一个阶段，蓝林丽老师依托参与高校慕课、虚拟教研室和数字化教育教学资源建设的经验以及对当前教育信息化发展趋势研判，解读了国家在支持和开发教学数字化资源领域的相关政策。

接下来，蓝林丽老师讲解了知识图谱概念的来历、基本内涵和应用领域。她告诉各位老师，知识图谱的建构以能力体系为目标、以问题解决为核心、以知识体系为基础、以教学资源为支撑，是课程和专业知识体系建设的重要途径，可将知识图谱与俄语专业课程教学深度融合。

随后，蓝林丽分享了知识图谱在教育教学领域面向教师、面向管理和面向学生应用的三个主要方向。她指出，知识图谱可以将课程内容的主要教学知识点进行资源整合，优化课程结构；知识图谱有助于梳理各门专业核心课程之间的关系，为人才培养模式的“反向设计”、人才培养方案的完善和课程体系的优化提供参考依据；聚焦“学生中心”的教育教学理念，知识图谱可以辅助学生梳理各知识点之间的逻辑联系，为学生的个性化、系统化学习提供切实可行的路径。

蓝林丽老师以课程知识图谱为例，系统地展示了知识图谱所含知识点的逻辑结构关系，讲解了知识图谱各个知识节点中包含的教学案例、慕课、视频、网络链接、考题内容等关联信息，指出了课程知识图谱的用途和使用方法以及预期效果。

在讲座互动环节，参会的教师就知识图谱相关问题纷纷提问，蓝林丽老师对所有问题都进行了详细的解答。

张金忠副院长对本次讲座进行总结。他感谢蓝林丽老师在百忙之中为虚拟教研室进行现代信息技术方面的讲座，感谢智慧树课程平台领导和工作人员与我院在课程建设等方面开展的卓有成效合作。张金忠指出，“二十大报告”中明确提出全面建成社会主义现代化强国，以中国式现代化，全面推进中华民族伟大复兴的总体目标，数字智能化是教育现代化发展的必由之路，知识图谱则是教育数智化发展探索出的新形态。高校俄语专业和中学俄语教学中惯常采用的“思维导图”等教学方法和手段，能够为课程和专业的知识图谱建设提供必要的基础准备。知识图谱的建构和运用能够助力课程建设的数智化发展进程，为一流课程申报以及人才培养赋能。

斯拉夫语学院始终重视教育教学研究与改革，秉持“学生中心、产出导向、持续改进”的OBE理念，依托国家级虚拟教研室平台，加强与高校和中学的联系与合作，共同推进俄语专业和课程教学数智化建设，提升教师信息化教学理念和教学能力，为学生创造个性化的学习条件。本次讲座是斯拉夫语学院教研数智化改革和课程建设持续改进过程中迈出的坚实一步，对学院课程建设以及专业发展均有裨益。

图片：董红晶

文字：徐涛

审核：朱婉畅 张金忠