为高质量完成新一轮本科教育教学审核评估工作，进一步提升专业教师教学能力，加强专业课程建设，持续提高波兰语专业人才培养质量，2024年4月24日上午，斯拉夫语学院波兰语系在社科楼911会议室召开期中教学研讨会。波兰语系全体教师参加会议，学院本科教学督导俄语系主任徐涛副教授应邀出席。会议由波兰语系主任于大春主持。

研讨会第一个环节，于大春对学校和学院开展本科教育教学审核评估专家线上和线下考察的日程和重点内容进行了通报，对波兰语系开展审核评估准备工作以及本阶段的重点工作任务予以再部署。

研讨会第二个环节，于大春以“教学导入设计——以波兰语专业课程为例”为题，对课程教学导入的基本作用、波兰语专业课程教学导入特点及设计等多个方面进行了经验分享。他认为，要紧扣课程教学的“两性一度”，努力改革和优化课程教学传统导入设计的方式方法，以学生语言实践能力训练为先导，更好整合学生知识和能力，激活课堂，激发学生认知潜力，提升教学效果。

彭小波以《中波关系史》课程“21世纪中波关系”一节的教学为例，分享了2020级波兰语班该门课程教学的整体情况。在课程教学中，教师运用讲授法、讨论法和翻转课堂等教学方法，开展相关概念、术语、史料的理解、识记与分析，帮助学生梳理区域国别系统知识，着力提高学生逻辑思维能力和表达能力，厚植家国情怀，拓展国际视野。

杨策以担任俄语专业2020级商务班《中东欧问题》课程“法西斯铁蹄下的中东欧”一节的教学为例，分享了这门课程的教学经验与成果。教学过程中，任课教师以问题为导向，侧重学生思辨能力的培养，采用教学视频、课堂辩论、小组讨论、讲练测相结合等教育教学技术与方法，有效实现课程的知识、能力和育人等目标。

徐靖媛分享的是2020级波兰语班《斯拉夫文化》课程“斯拉夫语言与文字”一节的教学经验。在教学过程中，任课教师深入贯彻落实立德树人根本任务和OBE理念，采用联想式导入、任务驱动、讲授等教学方法，运用精心制造的多媒体教学课件，引入《斯拉夫文化事象识别与记忆强化》虚拟仿真实验课程，帮助学生加深对斯拉夫文化要素的理解，培养学生文化传播及开展文明交流互鉴的所必备的知识、能力和素质。

在课程教学经验分享点评和讨论环节，徐涛老师对各位老师在教学中的特色和亮点给予高度评价，对各位老师能够专注课堂教学和高素质人才培养表示敬佩。他认为，波兰语专业教师能够深入研究课程教学目标、精心凝练教学内容、积极探索教学方法、娴熟运用现代技术，展现了良好的教育教学素养。徐涛表示，将把波兰语专业课程教学中好的做法带给俄语专业教师，同波兰语专业开展协同育人，共同致力于培养斯拉夫学领域高素质专门人才。

在专业办学过程中，波兰语系始终深入贯彻落实党的教育方针，按照学校和学院对教育教学工作的部署和要求，有效组织开展教研活动，不断提升教师教学能力，提高教学质量。本次召开的期中教学研讨会是专业建设的重要一环，为培养高素质创新型波兰语专业人才夯实基础。