2023年10月17晚，我院与俄罗斯莫斯科市师范大学通过线上平台联合召开新一期俄语（师范）专业虚拟教研室教研会议。本次会议的主题是“当代教育背景下的对外俄语教学：问题与展望”。会议组织方为我院开设圆桌会议专场，专场教研的主题是《中国的俄语教学：经验与趋势》，我院俄语系6位教师参会并作专题报告。

张金忠教授所作的报告题目是“文化学视角下电影《神笔马亮》台词俄译初探”。报告人首先向与会代表简要介绍了国产影片《神笔马亮》的主要内容和主题思想，继而依托为本科生主讲的《俄汉互译》以及为翻译硕士研究生主讲的《笔译理论与技巧》等翻译类课程的教学实践成果阐述了在这部影片字幕翻译过程中运用的归化策略以及分译、合译、增译、减译等翻译方法和技巧，从文化学视角揭示了汉俄两种语言及文化的共性和个性差异。

俄语系主任徐涛副教授以“哈尔滨师范大学俄语专业教学：历史、现状与前景”为题，简要回顾了中国俄语教育发展简史，介绍了当前国内高校开展俄语教育教学的基本情况，重点讲述了哈尔滨师范大学俄语（师范与非师范）专业的师资、招生、人才培养目标、毕业要求以及课程体系等方面的内容。报告人同时指出了当前俄语专业发展中面临的主要问题，对问题成因进行了概要分析，提出了解决问题的基本路径。

杨玉波副教授所作报告的题目是“中国的‘俄罗斯文学’课程教学”。报告人阐述了《俄罗斯文学史》和《俄罗斯文学作品选读》等系列课程在目前国内俄语专业课程体系中的地位，以本单位俄语专业课程教学为例，系统介绍了俄罗斯文学课程的教学资源、教学内容设计、教学方法以及教学评价等主要内容，提出教师应深入开展课堂教学革命，运用多种教学模式和教学方法，激发学生的学习潜能，提升他们对俄罗斯文学的兴趣，从而更加有效达成课程的教学目标。

张帆博士报告的题目是“中国俄语专业《俄语写作》课程教学”，向与会代表系统介绍了被认定为第二批国家级一流本科课程《俄语写作》的教学目标、主要内容、重点与难点，分享了课程教学中所运用的案例教学法、小组活动法、讨论法、点评法等教学教学方法，从知识、能力和素质三个层面揭示了课程教学目标，展示了这门课程教学团队近年来取得的主要成果以及在助力学生考研升学、服务中学俄语教育教学等方面发挥的社会服务功能。

王莹莹博士作了题为《作为教研新形态的虚拟教研室与哈尔滨师范大学的俄语专业教学》的报告。报告人以获得首批国家级虚拟教研室试点的“俄语（师范）专业虚拟教研室”为切入点，详细介绍了虚拟教研室作为教研新形态在俄语专业建设和人才培养以及服务中学俄语教育教学中发挥的示范和引领作用，分享了俄语（师范）专业虚拟教研室建设目标、建设模式、建设内容、依托平台以及近年来虚拟教研室教师团队取得的重要教学成果。

贾雪博士作了题为“如何落实《俄语阅读》课程的育人功能”的报告。报告人阐述了作为高校俄语专业核心课程之一的《俄语阅读》在支撑毕业要求和人才培养目标等方面的重要地位，同与会师生分享了本单位《俄语阅读》课程的开设历史、课程目标、教学内容、课程特色及教学成果，着重展示了在《俄语阅读》课程教学中，如何精选思想内涵深刻、育人要素丰富、内容贴近生活的经典语篇，运用整体阅读法、分组讨论法、续写法、案例法等多元教学方法，帮助学生掌握相关阅读理论，提高阅读理解能力，改善思维品质，厚植家国情怀，拓展国际视野。

我院参会教师的报告主题和内容深度聚焦专业、国家级和省级一流本科课程、课程思政课程以及新形态教研共同体的建设与发展，深化了课程教学改革、加强了虚拟教研室建设、提高了人才培养质量，与俄罗斯高校在教学、科研和人才培养方面的合作均具有重要意义。参会教师的报告引起俄罗斯高校同行的强烈反响、高度关注和极大兴趣，进一步提升了我院在教育教学领域的知名度和国际影响力。

图文：王莹莹

审核：张金忠 朱婉畅