为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实习近平总书记视察我省重要讲话重要指示精神，高质量推进本科教育教学审核评估工作，坚持以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，努力打造自觉、自省、自律、自查、自纠的办学质量文化，进一步提高课程教学和人才培养质量，2023年12月22日上午，斯拉夫语学院在社科楼911会议室召开2023-2024学年第1学期校院本科教学督导听评课意见反馈会。学校高教研究与教学质量评估中心本科教学督导专家杨永娟教授、外语督导组组长吴哲教授应邀出席，对本学期在我院听评课情况进行反馈。学院本科教学督导组全体成员、系部和教研室主任、主任助理和教师代表、教科办工作人员参加了反馈会。反馈会由副院长张金忠教授主持。

会议伊始，张金忠对杨永娟教授和吴哲教授两位校教学督导专家参加本次听评课意见反馈会表示热烈欢迎，衷心感谢两位督导专家本学期深入学院课堂听课并对教师的授课予以的高水平指导，为学院教育教学工作的顺利开展和教学目标的有效达成提供的坚实保障。

随后，吴哲教授代表督导小组作了2023-2024学年第1学期斯拉夫语学院课堂教学质量评价反馈报告。她从听课的整体情况、教师授课的优点与不足、改进建议和持续改进等方面对本学期斯拉夫语学院课堂教学听评课情况进行了全面反馈。吴哲指出，本学期两位督导共听取俄语专业和波兰语专业课程共计15节（门），从授课教师职称情况看，教授3人，副教授4人，讲师6人，外籍教师2人；从评价等级看，优秀6人，占比40%，良好9人，占比60%。吴哲表示，斯拉夫语学院授课教师奉献精神突出，认真遵守课堂纪律和教学规范，及时吸收现代教育教学理念，教学目标明确，课程设计合理，授课内容丰富，课件制作精良，积极运用现代化教学手段，教学环节紧凑，课堂教学驾驭能力强。除上述优点和亮点外，课堂教学也存在一些不足之处，如个别课程目标不够清晰、教学资源不够丰富、教案等教学文件不齐、学生中心体现不足、师生缺少有效互动、学生言语输出训练比重相对不大。结合上述问题与不足，吴哲提出如下改进建议：教师要进一步更新教育教学理念，补齐教学文件，改进教学方式方法，注意精讲多练，努力使用外语授课，营造良好的语言环境，着力培养学生说的能力，调动学生学习自主性，提升学生的课堂参与度，增强学生学习的获得感。

杨永娟教授就本学期所听的15位教师授课情况进行了意见反馈和补充说明。杨老师指出，斯拉夫语学院教师专业素质过硬、教学基本功扎实，授课课前准备充分、教学内容充实、教学效果普遍很好。杨老师同时建议系部和教研室进一步加强教学文件的检查、审核和管理，全体任课教师认真研究人才培养方案，对照培养目标和毕业要求可行制定课程目标、设计课程内容、实施课程教学。

张金忠对两位督导专家对听评课的意见反馈表示衷心感谢。他表示，两位校督导专家对全体教师授课整体情况、授课优点和亮点予以充分肯定，对多位教师的课程设计、运用的教学方法和授课效果给予高度评价，是对学院教育教学和人才培养工作的鼓励，两位督导专家对教师授课中存在的问题分析到位、剖析透彻，提出的建议中肯、措施得力，是对学院课程建设持续改进开出的“良方”，学院照单全收，希望各系部和教研室、教科办负责人要以督导专家听评课意见反馈会为契机，及时主动组织本部门对标问题开展研讨，细心梳理和完善教学文件，倾心投入课程教学工作、精心设计课程内容、用心组织教学环节，持续改进课堂教学过程中存在的问题，不断提高课程教学水平和人才培养质量。

校本科教学督导听评课意见反馈会结束后，学院教学督导组成员徐涛、于大春、张金忠等老师也对本学期听评课情况同与各教研室负责人及会教师进行了反馈和交流。各位督导就听课过程中发现的一些问题分别提出有针对性的建议和解决办法，如建议开展教学研究、更新教学观念以改革教学方式方法，适应新时代教育教学的发展和要求，通过定期召开教研室会议，课程团队开展集体备课等方式解决平行班课程进度不齐等问题，加强现代信息技术学习，不断提高课件制作的质量，增加课堂小测环节，检验学生课程学习的达成效果。此外，学院督导组成员对2024年度的听课任务进行了分工，就听课中应该重点关注的问题以及听课规范要求进行了商定，达成了一致意见。

召开本次校院本科教学督导听评课意见反馈会既是对本学期教学工作的全面总结，也是一次内容丰富、环节紧凑、务实高效的有组织教学研讨。会议完成了原定的全部议程，达到了预期的目标。

文字：融媒体中心

图片：关晓琼

审核：张金忠 朱婉畅