外国语言文学一级学科学术学位硕士研究生培养方案

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一、学科简介

1.学科内涵

外国语言文学属于人文社会科学学科，是中外文明与文化交流的产物。在我国，外国语言文学研究历史悠久。20 世纪以来，本学科得到了较快发展，尤其是近30年来发展迅猛，研究领域不断拓展，知识体系日臻完善。本学科涵盖语言、文学、翻译、语言教学研究、跨文化交际研究、国别与区域问题研究等领域，形成了由俄语语言文学、英语语言文学、日语语言文学以及外国语言学及应用语言学等多个二级学科方向构成的一级学科体系。本学科要求学生具有系统坚实的外国语言文学基础理论和专业知识，熟悉学科的前沿动态、经典文献及先行研究成果；熟练掌握一门工作外语，具有在高层次上应用该语言的能力，并较好地掌握一门第二外语；对相关交叉学科及边缘学科的理论知识有所涉猎，具备文献调研、资料查询、调查研究、数据分析等多种专业技能。

2.学科概况

哈尔滨师范大学外国语言文学学科发端于上世纪50年代。学校在1952年建校初期就成立了俄语专业，1956年设立外语系，开展英语教学,自1972年起先后设立了英语、日语专业。

1985年、1987年和1988年，哈尔滨师范大学外语系俄语专业先后与黑龙江大学、东北师范大学联合培养了三届研究生。1999年俄语系同二级学科课程与教学论合作，取得俄语教学论方向的硕士学位授予权，同年该学科开始招收在职攻读硕士学位的研究生。俄语语言文学学科（050202）2000年取得硕士学位授予权，此后该学科先后设立了俄语语言学、俄罗斯文学、俄罗斯问题、翻译学4个研究方向。同年，俄语语言文学学科被评为哈尔滨师范大学重点学科，2006年被评为省级重点学科。

英语语言文学学科（050201）1998年取得硕士学位授予权，1999年开始招收硕士研究生。学科目前有5个研究方向：英国文学、美国文学、英语语言学、跨文化交际学和翻译学。2001年，英语语言文学学科被评为“十五”期间省级重点学科，2006年，学科被评为“十一五”期间省级重点学科。

日语语言文学（050205）2002年取得硕士学位授予权，2003年开始招收硕士研究生。学科目前有3个研究方向：日本文学、日本文化、日语语言学及日语教育。2006年，日语语言文学学科被评为省级重点学科，2007年、2012年二次被评为省人事厅重点学科。

外国语言学及应用语言学学科（050211）2003年取得硕士学位授予权。学科设心理语言学、语言文化学、双语词典与教学研究、文化语言学、语用学、认知语言学、二语习得理论与实践、外语教学理论与实践8个研究方向。2007年该学科被评为校级重点学科。

外国语言文学一级学科于2011年取得硕士学位授予权，并于2012年被评为校级重点学科，2017年获得博士学位授予权。目前，该一级学科中俄语、英语、日语皆为省级重点专业。

2007年，本学科获批建立了黑龙江省普通高校人文社科重点研究基地“哈尔滨师范大学俄语教育研究中心”；2012年，黑龙江省普通高校人文社科重点研究基地“俄罗斯文化艺术研究中心”获批；2017年获批教育部国别和区域研究备案中心“哈尔滨师范大学斯拉夫国家研究中心”。目前本学科还设有跨文化交际研究中心、MTI教育研究中心、东方语言文化研究中心和日本问题研究所。

3.学科范围

外国语言文学一级学科下设4个二级学科：俄语语言文学、英语语言文学、日语语言文学、外国语言学及应用语言学。

俄语语言文学设有俄语语言学、俄罗斯文学、俄罗斯问题和翻译学4个研究方向。俄语语言学主要研究现代俄语词汇学、语法学、语义学、语用学等多个领域，从结构、语义、认知、修辞等多个层面对现代俄语进行研究，并注重与汉语对比。通过对现代俄语语言学的研究，使学生全面掌握俄语语言理论，深刻地认识语言系统的本质、运作及规律。俄罗斯文学主要研究俄罗斯文学发展史、俄罗斯经典及经典以外的在我国研究不足的其他俄罗斯作家（包括俄国侨民作家）、作品及各种文艺思潮，结合当今我国及俄罗斯学界对俄罗斯文学的重新审视，加强对俄罗斯文学的宗教、哲学、生态、民族文化等观念的探讨，重视文学批评与文学观念相结合的研究。俄罗斯问题的研究对象涵盖广义的斯拉夫文化（包括俄罗斯及中东欧文化），俄罗斯及中东欧的社会、历史、政治、经济、法律、文化、国情和宗教等问题，并在此基础上进行对比研究。翻译学主要研究翻译理论、翻译史、翻译技巧，对中国著名翻译家的译著风格进行探讨，并从中外文化的不同角度进行对比研究；研究译介学、语篇翻译，探讨原文旨意、风格与翻译的功能；研究以语义翻译和交际翻译为主的各种翻译方法、翻译与文化的关系、翻译的标准等等。

英语语言文学设有英国文学、美国文学、英语语言学、跨文化交际学和翻译学5个研究方向。英国文学研究莎士比亚及其作品，英国诗歌、戏剧及小说，现代英国文学的流派、创作类型、代表作家、代表作品，以及西方美学史及美学理论。美国文学研究美国诗歌、小说与戏剧，研究这些文学体裁的发展和形成轨迹，认识其基本结构。英语语言学研究语言的本质特征，掌握语音学、音位学、形态学、句法学、语义学等语言理论方面的相关知识，并在句法、语义与语用方面展开深入研究。跨文化交际学研究文化类型、交际模式、交际规则等相关理论，对文化与知觉、文化定式与归因、社会心理与交际方式、言语及非言语符号系统在交际中的作用等影响交际的变量进行分析，以及深层文化结构对交际的影响等问题。翻译学探究翻译的基础理论、翻译技巧以及翻译实践能力的培养。

日语语言文学设有日本文学、日本文化、日语语言学及日语教育3个研究方向。日本文学研究日本近现代文学，关注纯文学与大众文学，注重宏观研究与微观研究、交叉研究与对比研究相结合，着重把文学研究与社会学、文化人类学、哲学等结合起来进行研究。日本文化立足于中日文化比较、跨文化、跨学科视野，结合我校传媒特色，研究文化表征的深层价值，并从中国研究者和学习者的角度出发，对经典文化著作进行多角度、多方位的研究，全面梳理日本历史发展过程，研究其间日本所经历的特殊文化现象，重视在中日两个不同的文化系统中进行比较研究，关注国内外日本社会与文化研究的最新成果。日语语言学对日语语法理论，尤其是句法理论进行深入探索，同时从认知语言学和社会语言学角度对词汇的意义、用法及教学方法展开多方位、多层次研究。

外国语言学及应用语言学设有心理语言学、语言文化学、双语词典与教学研究、文化语言学、语用学、认知语言学、二语习得理论与实践、外语教学理论与实践8个研究方向。心理语言学研究心理语言学基本原则及理论在外语教学实践中的应用，从信息处理和认知能力的角度来研究学习者的言语理解和生成过程，探究双语语言意识异同，发挥心理语言学在语言学习和使用中的指导作用。语言文化学主要研究俄罗斯语言文化学的发展脉络、学科地位、代表性流派、基本理论构架、研究对象以及研究方法，将理论知识运用于实际材料的分析中。双语词典与俄语教学研究方向主要培养双语词典编纂实践和理论研究方面的专门人才，侧重培养学生俄汉教学词典编纂及理论研究能力，使其掌握现代化词典编纂的理论和方法，能够把理论知识应用到实践中，发挥词典编纂学作为一门应用学科的真正作用。文化语言学以对比和分析的方法研究语言与文化的关系，了解语言的文化属性及语言作为文化符号的功能；在分析文化因素的基础上对母语及目的语在形式、结构、用法及变化方面进行对比研究。语用学介绍语用学的观点和方法，并吸取了近年来语用学界的研究成果，重点讲解微观语用学涉及到的主要内容。认知语言学关注认知语言学的哲学基础、概念结构以及自然语言的范畴化，强调认知语言学的经验观、突显观、注意观，并用这三种观点来分析、诠释语言现象及语义维度的认知理据。外语教学理论与实践从宏观和微观角度探讨国内外教学理论、流派、方法、前沿问题，把外语教学理论与实践相结合，培养学生的外语教学理论素养与实际教学能力。二语习得理论与实践以认知语言学、心理语言学、社会语言学和外语教学理论的多元视角来加强对国外二语习得理论的理解，借鉴国外二语习得理论成果和研究方法，与国内的语言教学实际相结合，努力实现二语习得研究本土化，同时提高学生科研能力与运用理论分析和解决英语教学问题的能力。

二、培养目标

本学科培养面向新时代、主动适应中国式现代化建设和教育改革发展需要的高级外语人才。培养具有坚定正确的政治方向、遵纪守法、品德优良、身心健康，具有家国情怀和国际视野的跨语言文化交际人才。人才培养重视立德树人、以人为本及学生的全面发展。

通过课程学习、文献阅读、学术交流、资料收集和论文撰写等环节，培养学生发现问题、解决问题的能力和创新意识，同时培养学生掌握科学的研究方法，使其具有刻苦的钻研精神、严谨的科研态度和高尚的学术道德。

    本学科硕士学位获得者应具有较系统的外国语言文学的基础理论和专业知识，了解本学科的基本特点、掌握本学科的基本研究方法，具有较强的语言、文学和文化专业知识；掌握外语语言、文学或文化领域中专门理论知识以及各研究领域中的发展动向和最新成就，了解东西方文化。具有较强的独立学习、合作学习和探究学习能力，具有不断更新知识和创新的能力。

    培养学生从事外国语言文学研究的基本工作能力；具备较熟练的外语口、笔语能力和较高的汉语使用水平，具有一定的第二外国语口、笔语能力及阅读与本学科有关的专业外文资料的初步能力；了解学科最新进展，掌握基本研究方法，具有从事本专业实际工作和科学研究、国际交流的能力；培养掌握现代外语教育理论，具有较强的外语教育教学实践和研究能力的高素质的外语人才。

    具有毕业后从事与本学科相关工作的较强工作能力，努力成为具有宽广的国际视野与多元文化素养兼备的专门人才。

三、质量标准

获得外国语言文学学科硕士学位者需要在基本知识、基本素养以及学术能力等方面达到以下要求。

1.应掌握的本学科基本知识

本学科硕士研究生应具备较坚实的外国语言文学基础理论和研究方向系统的专业知识，熟悉某一研究领域的最新研究成果与发展动态，能选择适当的课题进行研究，写出具有一定新见解的论文。

本学科硕士研究生应有专业外语的学习背景，具备较高水平的外语听说读写能力，以适应查阅国外文献、撰写学位论文、进行对外学术交流的需要。同时应掌握一门第二外语，能比较熟练地阅读本专业的外文资料，以拓宽文献阅读的范围。

2．应具备的基本素养

（1）学术素养 本学科硕士研究生应秉承人文理念，崇尚科学精神；具备足够的理论涵养，富有创新精神；具有较强的理论研究兴趣、较高的学术悟性和语言表达能力；掌握科学研究的理论与方法；有较强的学习和实践能力；尊重他人的学术思想、研究方法与成果；坚持实事求是，富有合作精神。

（2）学术道德 本学科硕士研究生应恪守学术道德和学术规范，尊重他人知识产权，严禁以任何方式剽窃他人成果，杜绝篡改、假造和非法使用他人实验及调查数据；遵守国家相关法律法规以及教育部和学位授予权单位有关科学研究的管理规定。

3．应具备的基本学术能力

（1）获取知识的能力

 本学科硕士研究生应具有国际化的视野，具备通过各种方式和渠道有效获取研究所需知识和方法的能力，能熟练检索、阅读、分析、理解与本学科相关的专著、论文、资料及网络资源。同时学会参考和借鉴其它相关学科的信息资源，不断提高自己的知识水平。

（2）科学研究能力

本学科硕士研究生不仅应具备学习、分析、归纳、概括前人研究成果的能力，而且应具备敏锐的观察力，善于发现有价值的科学问题以及前人研究成果在材料或观点上的局限，具有通过严密的逻辑推理和清晰的语言表达解决问题的能力；同时应有独立的研究能力，包括独立查询资料、独立调查、独立思考、独立撰写学位论文等方面的能力；具有科学运用文献调研、资料查询、调查研究、数据分析等所需要的工具性知识的能力，以便获得撰写论文的必要资料和学术研究所依据的材料。

（3）实践能力

本学科硕士研究生应具备理论联系实际的能力；善于理论联系实际，将基本理论应用于解决社会实践问题；应具备较强的外语口笔头实践能力，在经济和社会发展中发挥一定的实际作用；同时，应具备良好的团队精神，善于与他人协调、沟通与合作；具有组织科研项目的能力、协调管理和国际交流的能力。

（4）学术交流能力

本学科硕士研究生应善于表达学术思想、展示自己的学术成果，在学期间应积极参加国内外学术交流。学术思想的表达主要体现在运用特定的外语语言进行准确、清晰的口头和文字表达。学术成果的展示主要体现于适时在学术期刊、学术网站、学术研讨会、学术咨询等平台上发布自己的学术成果。

四、学制与学分

本学科实行弹性学制（2—4年）。全日制硕士研究生基本学制为3年，在校学习年限（含休学等中断学习的时间）最长不超过4年。

同时，满足以下条件者可申请提前至2年毕业：

（1）修满学校及许可规定课程与学分，同时外语和共同课成绩均在75分以上，专业课成绩均在80分以上；

（2）以哈尔滨师范大学为第一单位，学生本人为第一作者在《哈尔滨师范大学重点期刊目录》C类及以上标准期刊发表至少1篇论文；

（3）至少在学院范围内进行1次公开学术报告或至少参加学院主办的研究生论坛1次。

本学科实行学分制。总学分不少于 34 学分，原则上每18学时1学分。

五、培养方式

采取以课程学习夯实学科基础、导师指导学生提升研究能力相结合的培养方式。

鼓励各二级学科与国内知名高校和科研院所联合培养硕士研究生，有计划地聘请校外专家来校授课，派硕士生到其他院校、科研单位学习，互相承认学分。

本学科硕士研究生的培养以课程学习为主，旨在提升硕士生的理论水平和科研实践能力，培养他们的创新意识和科学素养。

研究生的培养工作采取导师负责制，硕士研究生在双向选择的基础上确定导师。确定导师后，研究生在导师的指导下制订课程学习与研究计划，包括文献阅读、文献综述、调查研究、论文选题、开题、论文撰写与答辩等内容。课程学习与研究计划须在第一学期完成，论文开题在第四学期初完成。

本学科硕士研究生根据论文选题、拓宽培养途径和扩大知识面的需要，学习必要的学位课程。

本学位点课程有面向全体外国语言文学一级学科学生开设的通开课，学分通用；也有体现专业特色的专业主干课和选修课。鼓励各二级学科学生互选课程，学分互认。硕士生通过学位课程的学习，获得系统的学科基础理论知识、专业基础理论知识、专业理论知识和专业研究方法论知识，拓展语言文学研究的国际化视野；通过选修课程、广泛阅读文献、参加讲座和学术会议获得广博的相关学科知识；经过硕士学位论文的选题、开题、中期检查、专题研讨、专题研究、写作和答辩的全过程，获得发现问题、分析问题和解决问题的能力。

六、培养环节

1.定期向导师汇报思想、学习和科研进展情况，并随时听取导师的指导意见。硕士生入学后两个月内，应在导师指导下制定个人培养计划，并由导师审查通过后报学院备案。硕士生应按照制定的计划，按时完成各个阶段的课程学习和研究内容。

2.课程学习注重研究生的自主学习能力、科研创新能力和实践能力的培养，通过文献综述、社会调查、实验设计、研究报告、课程考试等多种方式对学习情况进行考核。课程设置要体现系统性、科学性、发展性、关联性、前沿性。积极创造条件，选派优秀研究生在读期间赴国内外高水平大学研修。

3.充分发挥经典文献阅读在夯实硕士生学科基础知识和基本理论中的作用，列出硕士生的必读文献和书目，提出阅读和考核要求。通过课程学习或学术组会等形式进行检查和考核，确保文献阅读贯穿硕士生培养全过程。

4.硕士生应在广泛阅读和了解本学科最新发展动态的基础上，与科研项目、课题或需解决的社会问题相结合，在导师的指导下确定论文选题，进行开题，开题时间在第四学期，开题报告通过后方可进入论文写作阶段。实行学位论文中期检查制度。

5.论文撰写环节应侧重于对硕士生进行系统、全面的科研训练，培养硕士生综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题的能力。

6.硕士生在读期间在国内外学术期刊上发表学术论文一篇（要求“哈尔滨师范大学”为第一署名单位），并积极参加学术会议。

7.硕士生学位论文实行校内外专家评阅和盲审制度，审核通过后方能进行答辩。

七、课程设置

1. 课程学习计划

导师根据研究生的特点、学科基础、职业发展方向等因素，指导每名硕士生进行选课，制定个人课程学习计划，包括补修本科阶段的相关课程。补修课程不计学分，不收费。研究生要在个人课程学习计划中明确说明修读的课程名称、地点、时间、课时等信息，并在第一学期结束前向本学院及研究生学院各提交一份备案。

2.课程设置

课程设置分为①学位公共课（7学分）、②学科通开课（≥6学分）、③专业主干课（≥6学分）、④选修课（≥7学分）、⑤补修课（不计学分）、⑥创新能力培养（4学分）六个部分。具体的课程设置参见附录“课程设置表”。

①学位公共课（7学分）

《新时代中国特色社会主义理论与实践》（2学分）。

《马克思主义与社会科学方法论》(1学分)。

外国语课（4学分）。通过全国外国语（英俄）六级、日语一级考试者可申请免修，但必须参加本课程的学业考试。鼓励有条件的学科开设专业外语代替公共外国语课，其课程的开设学时、学分、考核方式与公共外国语课相同。

②学科通开课（≥6学分）

学科通开课为一级学科基础课，为必修课。一级学科平台上开设2门学科通开课：

A.外国语言文学研究方法论

B.东西方文化比较

以上两门课程均为54学时。学科通开课由学科组织导师团队共同承担，必要时也可聘请国内外高水平大学优秀教师承担。

③专业主干课（≥6学分）

专业主干课为二级学科专业课程，在每个二级学科平台上开设至少2门课程。研究生至少修读2门课程。

④选修课（≥7学分）

选修课分为2类：

每门学科选修课选修人数不做限定，2学分，36学时；

公共选修课1门，即“科学道德与学风建设”，为必选课，1学分。

⑤补修课（不计学分）

跨一级学科或同等学力考入者需修读本学科本科阶段2-3门主干课程，成绩需合格。

⑥创新能力培养（4学分）

创新能力培养在1-5学期内进行，以学术组会、经典阅读、小规模学术报告、研究生论坛、学术沙龙、教学实践等形式完成。每名研究生须在一级学科或二级学科范围内至少做1次主旨发言，并有评议人意见；阅读本专业要求的参考文献书目，并在阅读后撰写阅读心得或体会1篇；根据学科特点发表核心期刊以上论文1篇，主持研究生创新项目，参与导师科研课题，各级各类专业比赛获奖或参加专业教学实践（担任助教）等，通过以上方式均可获得学分，但此项得分最多不超过2学分。

A.必选：读书考核1学分，学术活动1学分（需做主旨发言）。

B.实践考核（任选其一，2学分）：发表核心期刊论文1篇；主持研究生创新项目；参与导师科研课题；各级各类专业比赛获奖；参加专业教学实践（担任助教）。

创新环节考核由本人在研究生教育综合管理信息系统进行维护，按照培养方案要求申请记入学分导师审核，最后由学院进行二分制审核，其学分不能用课程学分代替。

课程设置表

3.教学与考核

①教学方式：针对外国语言文学学科特点，采取启发式、探究式、讨论式等教学方法，加强方法论学习和训练，着力培养研究生的知识获取能力、独立研究能力和解决实际问题的创新能力。

    ②课程考核：课程考核方式包括笔试（闭卷、开卷）及提交调查报告或课程论文3种方式。学科通开课“外国语言文学研究方法论”为笔试考试科目，“东西方文化比较”以课程论文的形式考核。课程考核均按百分制计算，所有课程60分以上为合格，以论文和研究报告考核的课程成绩应该在合格以上。

    ③中期考核：

中期考核在第3学期期末前完成。考核内容包括思想品德、课程学习、文献阅读、创新环节四个方面。有关中期考核的具体要求参见《哈尔滨师范大学研究生中期考核的管理规定》。

a.思想品德方面，要符合国家教育部及学校相关要求，做到拥护国家政策、拥护中国特色社会道路，学习态度端正、学风正派，未发现替考、作弊、抄袭、代笔等不端行为。 

b.课程学习方面，截止到考核之日，所有已修课程成绩均在60分以上。

c.文献阅读方面，检查学生是否阅读了本专业规定的必读文献；要完成规定撰写的读书报告或心得。具体规定内容详见阅读书目及期刊目录。

d.创新能力培养方面，检查学生是否已获得创新能力培养环节在相应学期应获得的学分。

对未达到要求a的学生,给予退学处理。对未达到要求b的，需补修相关课程并重新参加考试，直至成绩合格；如补休、重考后成绩仍不合格，给予延迟毕业直至退学处理。对未达到c和d的，需在考核结束之日起一个学年内参加第二次考核并达到这两项要求，否则给予延迟毕业处理。

以上四方面中期考核均合格或二次考核合格后方允许进入学位论文阶段。

八、学位论文

1.个人研究计划

本学科硕士生在导师指导下制定个人研究计划，拟定论文选题范围，进入论文研究状态。个人研究计划应在第一学期内完成，并提交研究生院和所在培养单位备案。

2.选题和开题

本学科硕士生在广泛阅读文献和深入了解本学科发展动态的基础上，在导师的指导下确定研究课题。研究课题须具备较强的理论或实践意义，并鼓励与导师的科研项目相结合。

第四学期完成论文开题。开题重点考查硕士生的文献收集、整理、综述能力和研究技术路线、研究方法等方面是否达到要求。硕士生在选题经导师同意后，开展课题的预研究，在第二学期结束前，向导师提交参考文献目录；在第三学期结束前，完成文献综述的撰写，在第四学期结束前完成开题报告。硕士学位论文的开题必须在本学科或相关学科范围内公开进行，由5位相关学科专家对开题报告进行评审把关。论文选题一经论证确定后，不得任意更改。因特殊情况需更改选题者，需再次经过开题报告会和论证的程序。

开题报告的内容应包括：课题的研究对象、研究的理论意义与实践意义、国内外相关研究述评；课题研究目标、研究内容、拟解决的关键问题；拟采取的研究方法、技术路线、可行性分析；课题研究的创新之处；计划进度、预期进展和预期成果；与本课题有关的工作积累、已有的研究工作成果。

3.学位论文的基本要求

学位论文在导师的指导下，由研究生独立完成。硕士学位论文应体现硕士生已掌握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究的能力。学位论文的格式按学校规定执行。

①　规格要求

    外国语言文学一级学科各方向的学位论文可以根据具体情况用本专业语言或汉语撰写。学位论文字数总体上不少于 3 万字。

本学科硕士学位论文应做到论点明确，核心学术概念阐释清晰；设计严密，研究方法适当、有效；论证有相关学术理论作为支撑；数据真实可靠；论据充分、前后一致；文献综述客观，引述准确，参考文献标注正确清晰。

本学科硕士学位论文答辩委员会应由五名具有高级专业技术职务或者具有博士学位的专家组成，其中至少有一名专家应具有教授或相当专业技术职务，且有一名为外校专家。本学科硕士学位论文答辩委员会应根据答辩的情况， 就是否授予硕士学位作出决议。决议采取不记名投票方式，经全体成员三分之二以上同意，论文答辩方得通过。学位论文答辩不合格者，经论文答辩委员会同意，可在一年内修改论文，重新答辩一次。

②　质量要求

本学科硕士学位论文的选题应在本学科某一领域有一定的理论价值或实践价值，  论文的基本理论依据可靠；问题的提出、论证得出的结论及分析角度或研究方法对本学科某一方面的发展有所启示；论文应条理清楚、论证严密、表达清晰；文字通顺、格式规范。

③　学位论文审查

硕士生论文研究需经过三次审查。一是前期的学位论文选题和开题报告审查（第四学期）；二是对学位论文进展和完成情况的中期检查（第五学期）；三是学位论文基本完成后的质量和水平审查（第六学期）。 硕士学位论文全部实行盲审制度，通过后方能进行答辩。

4.科研成果的基本要求

    外国语言文学学科要求研究生提交论文答辩及申请学位前在正式出版的学术期刊上至少发表1篇与学位论文研究课题相关的文章。

    5.学位申请的基本要求

学位申请审查工作由学科负责进行。硕士生应在计划论文答辩的前三个月（每年的3月初）将论文答辩申请表和学位论文完成稿提交给学科学术委员会。审查不通过者，不列入拟毕业人员名单，不进行论文送审等工作。审查结果上报研究生院备案。

6.论文评阅与答辩

    硕士生学位论文实行校内外专家评阅和盲审制度，通过后方能进行答辩。具体要求详见《哈尔滨师范大学学位授予工作细则》。

九、毕业与学位授予

本学科研究生在规定修业年限内完成培养方案规定的课程学习，考核成绩合格，获得规定学分，通过学位论文答辩，符合毕业资格，准予毕业。符合《中华人民共和国学位条例》的有关规定，达到学校学位授予标准，经校学位评定委员会审核，授予相应学位。具体办法详见《哈尔滨师范大学学位授予工作细则》。

十、阅读书目与期刊目录

英语语言文学阅读书目与期刊目录

日语语言文学阅读书目与期刊目录

俄语语言文学专业阅读书目与期刊目录

外国语言学及应用语言学专业阅读书目与期刊目录（英）

外国语言学及应用语言学阅读书目与期刊目录（俄）