课程与教学论是一级学科“教育学”下的二级学科。哈尔滨师范大学课程与教学论专业创设于1983年，已有四十余年历史。1984年创设硕士点；1985年被评为省级重点学科；2006年获得博士学位授予权，2007年开始招生；同年，以本学科为核心组建的“黑龙江省基础教育课程与教学研究中心”被列为黑龙江省普通高校人文社科重点研究基地；2012开始招聘博士后研究人员。课程与教学论学科包含课程论与教学论两个分支学科，师资由两部分人员构成：教育科学学院从事课程与教学论原理研究的教师，其他学院从事学科课程与教学论研究的教师。目前学科有两个稳定而又富有特色的研究方向，一是课程与教学论原理，二是学科课程与教学论。其中第二个方向密切联系中小学各学科，研究重点是学科教学基础理论研究、学科课程与教学改革实践研究。课程与教学需结合具体的学科而展开，学科课程与教学研究是课程与教学论研究领域的重要组成部分。中小学各科课程与教学研究是师范院校传统性研究工作，也是师范院校科研工作的特色。该方向将课程与教学基本理论与具体的学科紧密结合，可以为中小学的各科教学提供理论指导。目前，英语、俄语、数学、物理、化学、地理、生物、体育等8个学科方向招收和培养课程与教学论学术学位硕士研究生。

哈尔滨师范大学俄语课程与教学论方向由斯拉夫语学院与教育科学学院共建，创设于2000年，已有二十余年历史。本方向主要研究俄语课程与教学基本理论和俄语课程与教学问题，并将成果应用于高等院校、中学俄语教育教学及改革实践。本方向积极服务于基础教育课程与教学实践，在中学俄语课程标准制定和解读、中学俄语教师培训、科研指导等方面做出了突出贡献。多年来，已经形成俄语课程与教学基本理论、俄语基础教育与教学改革两大方向。

俄语教学论学科（硕士点）的指导教师李雅君教授为俄语课程与教学论方向的第一届研究生，教育学博士，俄罗斯科学院语言学所访问学者，哈尔滨师范大学三级教授，宁齐堃中青年教师优秀教学奖、校级教学名师获得者。主持教育部课题2项，省级、校级课题18项，出版专著2部，主编6部教材。

本硕士点致力于培养俄语教育科学研究型和中学俄语教学型人才。培养博学笃行，具有社会责任感和事业心，具备宽广的人文社会科学知识、扎实全面的专业知识，具有一定的独立从事俄语教育科学研究能力，具有较好的创新意识和学术素养，胜任教育专业及俄语专业的教学、研究、培训、管理和服务等工作的高水平专门人才以及系统掌握中学俄语教育的知识结构、基本理论和基本方法，了解国内外基础俄语教育改革发展的趋势和前沿动态，熟悉中学俄语课堂，能够运用所学知识进行中学俄语课堂教学的教学实践型人才。大多数毕业生现就职于河南科技大学、哈尔滨师范大学、哈尔滨幼儿师范高等专科学校、江苏省徐州市新星中学、山东省单县第五中学等高校和中学，从事俄语教学和研究。